◎李知航

岁月不居，时节如流，唯有书声依旧；新故相推，日生不滞，幸得师恩永恒。提笔落墨，才忽然想起离开母校已有三月，三个月，说长不长，你甚至学不会一种乐器；三个月说短却不短，高考前的一百天，足够把课本复习很多遍。这三个月，发生了太多，如同梦一样，使我暂时抽离了日常的喧嚣，沉浸于深刻的思考之中，往昔的一幕幕如同潮水般涌上心头。它们有好有坏，有笑容也有泪水，但自始至终，有一个核心主题贯穿了我过去的十八年，那，便是师恩。

遥想当年，初入南高，心跳加速，两眼放光。那是我首次离开父母，独自在外求学。我怀揣着满腔的希望，心中描绘着一片璀璨的未来图景，因此，在白昼的喧嚣与繁华之中，我得以暂时忘却孤独的影子。然而，当夜幕悄然降临，万籁俱寂之时，周遭的一切似乎都沉入了无边的宁静之中，随着灯火的逐一熄灭，那些潜藏的消极情绪便如潮水般涌来，让我感受到了前所未有的孤独、失落与不安。我仿佛失去方向，未知的世界于我而言，无疑是一片黑幕，但幸好，黑幕之上亦有星光，任毅老师便是那束光。他接纳我的无知和聒噪，他理解我的困惑与迷茫。他平易近人，允许我们以兄弟相称；他尽职尽责，手术前一天还陪着我们奔跑。他的笑渐渐蔓延到我的脸上，伴我走完了中学时光。离开家的校园生活，我不再感觉无依无靠。

犹记得，初三那年，心中毛躁，陷入“既要又要还要”的误区，既想补足其它科目，用数学课来上自习，又想拥有大量休息时间，还想要数学考满分。三头不得兼顾，却又什么都不想放弃，导致越考越差，最后也没玩好。值此关键时刻，又是那束光为我指引了前行的道路。任老师多次与我深入交谈，使我深刻认识到了自己的错误。自那以后，我开始在课堂上全神贯注地听讲，坚持每天课后都投入一定的时间学习，并且在考试时学会了放松心态。最终，我在中考数学中取得了149.5分的优异成绩。

忘不了，高一入学时因被分配至不期望的科目而惆怅，觉得一学期虚度。但后来发现，文科教育塑造人格，其益处终身受用。我因此积极投入各科学习，仍感学无止境。幸好有班主任张志军老师，他不仅是地理老师，更传授我们融会贯通的思考方式，令我受益匪浅。

再后来，我遇到了许松柏老师。在那段最为艰辛的两年时光里，他为我们带来了无尽的欢乐，并坚定地支持着我们的成长。疫情期间，他不顾个人安危，每日悉心照料我们这些“滞留”的住校生；每逢月考，他总是不辞辛劳地将我们逐一喊到办公室，一题接一题地细致分析，一句又一句地耐心讲解，并为我们精心规划未来的方向。高三临近尾声时，面对有同学萌生的放弃念头，他更是慷慨地分享自己的过往经历，不惜揭开自己的伤疤，以此激励大家重新点燃学习的热情与斗志。

点点滴滴，帧帧幕幕。六年来，我看到了，可亲可敬的老师们，你们的认真敬业、呕心沥血和爱生如子，仿若昨天，历历在目！我总是很庆幸，能遇见热心敬业的老师们：任毅老师、张志军老师、许松柏老师、张春燕老师、敬小英老师、罗旭光老师、江万涛老师、张登萍老师……敬爱的老师们，是你们助我圆梦清华。

纸短情长，诉不尽心中所想，岁月悠悠，道不完世间离愁。天下没有不散的宴席，却可以有不变的真情。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋，师恩之大，无以为报，唯有把师恩记在心上，背上行囊，奔赴诗和田野的远方，让这无声的滋养成为我生命中最珍贵的回响。

李知航毕业于南充高级中学嘉陵校区，现就读于清华大学2024级生命科学学院。